何老师向大家已经推荐过的图书《淘气包马小跳》， 它的作者杨红樱阿姨已经和我取得联系，她邀请大家参加一个征文比赛，老师希望你们都积极参与进来，假期里好好的写写，要求如下，可以请家长帮忙做一些工作呦。

 “淘气包马小跳系列”首届阅读征文大赛

如果你喜欢“淘气包马小跳系列”，喜欢书中的人物，请你参加“淘气包马小跳系列”首届阅读征文大赛。

征文题目：

假如我是马小跳

杨红樱阿姨鼓励：

你们通常以为只有大作家才能写得出好文章，其实不是这样的，身边的小事谁都可以写，只要你有一双会发现的眼睛，有一颗能感悟的心，就一定能写出好作文来。

主办单位：

接力出版社

腾讯网读书频道

评委名单：

高洪波（中国作家协会副主席、儿童文学委员会主任委员、儿童文学作家、评论家）

王泉根（北京师范大学文学院博士生导师、国家社科基金评审组专家、亚洲儿童文学学会副会长、中国儿童文学研究中心主任、儿童文学评论家）

金波（首都师范大学教授、北京作家协会儿童文学委员会主任、儿童文学作家、国际安徒生奖提名奖获得者）

白冰（接力出版社总编辑、中国作家协会儿童文学委员会委员、儿童文学作家）

    腾讯网读书频道主编 沈翰涛（个人感觉也就挂个名就可以的 呵呵）

稿件要求：

假如你就是马小跳，当你在某个时候遇到某个人或某件事，你会怎么想，你会怎么说，你会怎么做？可以写实际发生的故事，也可以写想象的故事，可以写现实中可能发生的故事，也可以写幻想世界中的故事。文章要有真情实感，语言生动，字迹工整。字数为200—600字。

奖项设置：

1.获奖作文将由接力出版社结集出版。

2.特等奖10名，颁发获奖证书，奖励价值100元的图书；

一等奖20名，颁发获奖证书，奖励价值50元的图书；

二等奖30名，颁发获奖证书，奖励价值30元的图书；

三等奖40名，颁发获奖证书，奖励价值15元的图书。 

3.设组织奖10名（以学校、班级或文学社为单位，统一邮寄作文10篇以上且有较多优秀作文，根据作文数量和质量，评出10名组织奖）、指导教师奖10名（特等奖、一等奖获奖作文中如有教师指导，前10名指导教师获指导教师奖），颁发获奖证书 。
 

时间：

2008年6月1日至2008年10月30日，全国一至六年级小学生均可参加。

具体事宜如下： 

1.参赛者可将来稿寄：北京市东二环外东中街58号美惠大厦3单元1203室马小跳编辑部收，邮编：100027，请在信封左下角注明“马小跳征文比赛”字样；或发到 maxiaotiao200808@sina.com信箱，也请注明“马小跳征文比赛”字样。优秀作文将发在腾讯网原创频道http://book.qq.com/ycindex.shtml和“http://yanghongying.g.ifensi.com/forum/樱桃中文网”上，欢迎上网查看、阅读参赛作文。 

2.来稿请务必写清作者姓名、所在学校、班级、指导教师、详细地址及邮编，或联系人及联系方式，主题请注明“马小跳征文比赛”字样。来稿一律不退，请自留底稿。 

3.截稿日期：2008年10月30日。

     等回到家后，我再将照片发给大家，和你们共分享！文章再作好好的修改吧。

  今天我们做了一张综合练习卷子，因为时间的关系还没有来得及批改出来，所以要等到明天才行，明天还要进行综合测试，看看孩子们还走什么问题再进行针对性的训练，这几天个别学生表现浮躁，对老师提出的做题要求坚决不履行，导致了很多不改错的错误！比如写完后要回过来读一下，看看是不是丢字了？阅读短文要做完一题打一个钩，避免丢题，做题前要标注审题重点符号……对于看图写话，要遵循思前想后的原则，思前是要交待清楚事情发生的时间，地点和人物以及发生的原因，向后则是文章的结尾处，也是通过想想获得的，中间部分是最具体的，也就是图中的内容，要从看到了什么？他们会想些什么？说写什么？做些什么来帮助自己思考，这要一篇文章就比较完整了，家长在指导孩子们看图写话的时候就可以按照这个思路进行“前思，思到了什么？后想，结果怎样？现在开始重点进行中间内容了”总之，看图写话并不难，大家不要被它难住。

   这周我们要进行综合测试，内容比较全面，我们要求孩子对于基础知识部分要达到满分，给写作留出扣分的余地，这样，我们的卷面才不会“遍地开花”，导致结果的成绩会很差！让我们一起给自己加加油，努力做最后的冲刺！

   然而大家都在喊着：“要有自己的生活，要做快乐的自己”，但真正到了周末，带着孩子去上补习班可能已经使自己忘记了要出游的计划，我们真得很累！读读下面溪桥老师转载的这篇文章吧，一起体味，给我们自己的生活一些美丽的色彩，做做美容，修修指甲，逛逛商场，看看电影，朋友小聚……让自己拥有一些没有列在家庭计划内的人民币……女人该对自己好一点：

女人什么时候开始享受（毕淑敏）

溪桥    

  女人什么时候开始享受？

    因为这两天看托管班到六点半，所以我给几个能留下来的孩子进行了辅导，过程中我发现他们都是家长反应速度较慢的，而在我这里却非常快地完成了家庭作业，还能够进行专项复习，家长们很高兴，简直不敢相信，其实通过这几天的指导，我发现孩子们真的是需要鼓励，我给他们在做每项作业之前都写上了开始的时间，然后告诉他我也要记录结束的时间，没想到有的孩子竟然十分钟之内就完成了一张数学卷子，真是难以想象，我使劲的夸他们，表现出很惊讶的样子：“天呢，真神了你！”孩子们可带劲了！我儿子也在旁边，每次我一边做工作一边不断的催促他的速度，搞得我身心疲惫、苦不堪言，最后总是弄得他一把鼻涕一把泪的，我呢，这叫一个烦呀，今天我也不断地给他鼓劲，嘿，又一匹可爱的“小马驹儿”跑起来了，我的心情也是格外的好，虽然手里也有一些活儿，但是时不时地冒出一句：“你们几个真棒！”“你们几个太让我高兴了！”再瞧那几位，一幅不知疲倦的样儿，自己还给自己添活儿呢……所以，孩子们的情绪从哪来？和我们的家长有很大关系，假如别人对我们呼来喝去，也许你早就愤怒的不行了！但是迫不得已得忍着，因为他是我们的上司，谁敢惹呀！可是工作中绝对不会开心，很少会任劳任怨！孩子们呢，就像我们自己，迫于我们这些“领导”的权威，不得不忍气吞声，但是这心里一定是痛苦极了！愤怒极了！可是还得低头干活，不干不行，不干没饭吃，所以呀，认识到了这一点，做到了换位思考，大家一定就明白今后我们该怎么做了，说句不太合适的话：“咱们都是人”，孩子们也需要理解和尊重，我们换个心情，换个做法，和我们的孩子成为朋友，多一些关心，多一些帮助，多一些理解，让孩子们快乐的学习并非不学习，是让孩子心甘情愿的学习，会学得更主动，更自觉，试试吧。

   作业：留下了一部分内容是第一大题和第二大题的积累部分，这其中包括要求背诵的课文以及一些句子，要求学生今日回家作业要先背诵再填空，以达到复习巩固的目的。

   明天：1。中午要进行二年级全体学生的14首古诗的查背，要求声音洪亮，有语气，熟练。

         2。进行分类（四）的部分词语积累的内容训练。

         3.看图写画训练课。

    希望您每日的卷子一定要认真查看，帮助孩子找到错误的原因，并且要签上字。对卷子上的余下部分要重视，嘱咐学生交给老师。期末工作比较紧张，写昂与您做好配合，努力提高复习质量，提高学生的成绩。谢谢！

(学生卷子上的每道题都应该有老师的批改及复批，否则视为在校没有完成复习任务)